Contexto Histórico: La Educación y la Cultura en la Segunda República

Se consideraba un derecho que el Estado debía garantizar a todos los ciudadanos para lograr la igualdad de oportunidades. Aunque los recursos presupuestarios resultaron insuficientes, se hizo un gran esfuerzo en la formación de profesores y maestros, en la construcción de escuelas y en la dotación de becas para que los estudiantes más necesitados o más capacitados pudieran seguir estudiando. En la política cultural desempeñaron un papel esencial las Misiones Pedagógicas, ya que extendieron la cultura a los medios rurales más abandonados, promoviendo representaciones teatrales, coros, museos ambulantes, cines, bibliotecas circulantes y divulgando técnicas sanitarias y agrarias. Además, repartían colecciones de libros en las escuelas e incluso prestaban libros a los habitantes de los pueblos y aldeas.

Reformas Militares y Oposición Política

Las reformas militares fueron alentadas por el propio Azaña y pretendían reducir el enorme número de oficiales profesionales, reorganizar la administración y la enseñanza militar, modernizar las escalas y someter la jurisdicción militar a la civil. Se suprimieron algunos rangos y se supeditaron los tribunales militares a los civiles. Además, se pretendió lograr la fidelidad personal de los militares a la República obligándoles a jurar lealtad al régimen, lo que hizo la inmensa mayoría.

Desde finales de 1932, la coalición azañista comenzó a sufrir la oposición parlamentaria del Partido Radical de Lerroux, al que progresivamente se fueron agregando otras fuerzas de derecha, monárquicas o católicas. La labor de oposición más eficaz correspondió a las organizaciones agrarias y católicas, lideradas por Gil Robles, que confluyeron en 1933 en un nuevo partido: la Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA), de inspiración católica. La novedad de la CEDA radicaba en que se trataba de un gran partido de masas, defensor de la religión y la propiedad, pero que se declaraba accidentalista en la forma de gobierno. Su arraigo social estaba entre los propietarios agrarios y en gran parte de las clases medias y profesionales urbanas.

Oposición Social y Conflictos

La oposición social procedía tanto de las organizaciones patronales industriales o agrarias, como del movimiento obrero y campesino, en el que la CNT había logrado un gran arraigo. El episodio de Casas Viejas, donde tuvo lugar una matanza de campesinos por parte de la Guardia Civil, sirvió de acicate para que los anarquistas, los radicales y agrarios desencadenaran una feroz campaña de desprestigio del gobierno, y especialmente de Azaña, a quien se acusaba injustamente de ser responsable directo de los hechos.

La posición del gobierno azañista era cada vez más difícil por la abundancia de conflictos sociales, por la creciente organización política de la derecha y por la falta de confianza del propio presidente de la República, Alcalá Zamora. En septiembre de 1933, éste otorgó la presidencia del gobierno a los radicales, primero a Lerroux y luego a Martínez Barrio. Su objetivo era la convocatoria de nuevas elecciones generales, por entender que las Cortes Constituyentes ya no representaban el sentimiento político de los ciudadanos españoles.

Análisis del Manifiesto de Primo de Rivera

Introducción

Comentario: Este texto es un fragmento del manifiesto escrito por el general Primo de Rivera para justificar el Golpe de Estado del 13 de septiembre de 1923. Llega a la nación a través de un bando publicitario del mismo día.

Es un texto de naturaleza política y cuyo destinatario es el pueblo y el ejército. Miguel Primo de Rivera, autor del manifiesto, fue un militar y político español que vivió entre 1887 y 1930. Creció en plena época de la Restauración, en una familia de tradición militar, lo cual influiría en su vida, conformando su espíritu conservador y autoritario. Defendía el orden, la disciplina y el amor a la patria. Con el golpe de Estado que llevó a cabo sin derramar sangre y sin apenas oposición política, instauró una dictadura que contó con el apoyo de Alfonso XIII, la burguesía, la oligarquía, la iglesia y un sector del PSOE.

Justificación del Golpe

La idea principal del texto es la justificación del Golpe de Estado, que supuso la sustitución traumática de una legalidad parlamentaria constitucional por una dictadura autoritaria de Primo de Rivera.

En la primera parte del documento, el general empieza justificándose por haber llevado a cabo el golpe militar, ya que, en su opinión, la situación de la patria así lo requería. Es consciente de que con su comportamiento está actuando ilegalmente, pero el pueblo pedía a gritos una solución a la ya insostenible situación. Bajo su juicio, los problemas empezaron con el desastre del 98, es decir, la pérdida del imperio de ultramar.

Crítica a la Corrupción

En el segundo párrafo, lanza una dura crítica a la corrupción del sistema, muy extendida según él. Pone de manifiesto la necesidad de recuperar a la verdadera España, porque la «tupida red de concupiscencias» ha terminado por envolver al rey y al país. Todo esto haciendo referencia al turno entre el partido conservador y el liberal, conseguido a través del fraude electoral y organizado desde el mismo Gobierno, desde donde se llega a un acuerdo con los gobiernos locales y con los caciques para garantizar los resultados electorales, utilizando métodos sucios tales como: encasillado o pucherazo.

Asunción del Poder

En el tercer párrafo, considera que ha llegado el momento de asumir el poder, dando a entender que él cuenta con el respeto del ejército y del pueblo español. Señala que «gobernamos nosotros», clara referencia al ejército y «hombres civiles» que comparten su mismo pensamiento, aclarando que estos deben tener los mismos valores y principios que defender: orden, eficacia, disciplina, autoridad y amor a la patria. Haciendo alusión a la «rebelión de masas», deja claro que no permitirá sublevaciones de ningún tipo.

Propuesta Regeneracionista

En el cuarto y último párrafo, empieza aclarando su vinculación con el pueblo, es decir, con todos los que desean cambiar el sistema. A continuación, hace una relación de todos los males que sufre España, consecuencia evidente, según el autor, de los políticos corruptos: asesinatos, atracos, estafas políticas, el problema de Marruecos, la indisciplina social, etc. Todo ello para afirmar que quiere encausar al país por el camino del Regeneracionismo.

Contexto y Consecuencias

Como ya se ha mencionado, este manifiesto se escribe para informar del porqué del Golpe de Estado, pero todo ello surge dentro de un contexto histórico: España atraviesa un pésimo tramo envuelta en un mar de problemas. Miguel Primo de Rivera decide, con el apoyo de Alfonso XIII, imponer una dictadura que considera la única solución.

Sintetizando, el gobierno de este general se caracterizó por la represión del movimiento obrero, de los nacionalismos, de la Constitución del 76 y el fin de la Restauración. En el plano económico, coincidió con una buena etapa en el resto de Europa, […] su política en protectorados con elevados impuestos arancelarios, llevó a cabo grandes reformas […] obras públicas y se crearon grandes monopolios. También consiguió la paz en el Rif de África con la ayuda de Francia, uno de los hechos más importantes destacados de su mandato. Posteriormente, el dictador fue perdiendo apoyo debido a muchos factores, que lo llevaron a dimitir en 1930, exiliándose a Francia, donde murió poco después.

Conclusión

En conclusión, la dictadura de Primo de Rivera fue un período muy importante en la historia de España, ya que acabó con el sistema de la Restauración, fue una época próspera y la […] el gobierno de Franco.