SOCIEDAD Y MENTALIDAD. LA EDUCACIÓN (1.875 – 1.903)

 
LA SOCIEDAD esta muy polarizada un pequeño grupo de privilegiados a los que llamaremos Oligarquía y una gran masa pobre . Las clases medias son numéricamente reducidas.

La OLIGARQUÍA

 Financiera y terrateniente, dueña de las tierras y el Capital Bancario, ha surgido de la fusión vieja y nueva nobleza. LA VIEJA NOBLEZA esta en declive debido a los efecto de la Revolución Liberal, debido a este declive intenta solucionar sus problemas mediante el Matrimonio con nuevos ricos para asegurar supervivencia, gracias a estos matrimonios las nuevas GRANDES FORTUNAS PLEBEYAS se ennoblecen. Estas han hecho su fortuna con la compra de Propiedades Agrarias y Urbanas Por debajo de este grupo de la Oligarquía hay un sector de la población formado por la   BurguésÍA NO ENNOBLECIDA Y CLASES
MEDIASDentro de este grupo empiezan ha destacar:, Los profesionales liberales
Médicos, Ingenieros, Farmacéuticos, Abogados, Notarios…

Los Empleados Públicos:

Funcionarios debido al aumento y desarrollo de las Instituciones del EstadoLos Militares

 El Ejercito se convierte en un medio de movilidad y ascenso social.En cuanto a las CLASES POPULARES:
los CAMPESINOS PEQUEÑOS PROPIETARIOS destacan por su número en el Norte y Centro, mientras que en el Sur LOS JORNALEROS sin tierras son la mayoría de la población. La desigualdad en el reparto de la tierra produce una situación de pobreza y dependencia económica que facilitará el control de la población por parte de los Caciques . En las ciudades las CLASES POPULARES URBANAS viven en la Miseria y falta de estabilidad en el empleo. LOS OBREROS aumentan en número y están concentrados.Continua el desarrollo de las Organizaciones obreras: por un lado organizaciones anarquistas y por otro socialistas, ( 1.879 PSOE, 1.888 UGT ) -El terrorismo individual es considerado “propaganda por el hecho” por los anarquistas.-La acción colectiva: acción organizada por los sindicatos que busca la mejora de las condiciones. La Huelga se convierte en la principal arma de lucha. Incluso se le considera instrumento de cambio revolucionario ( anarquistas) o político ( socialistas : 1917).
LA Población sufrirá una LENTA TRANSICIÓN Demográfica caracterizada por :
Crecimiento De La Población. Alta Mortalidad ( sobre todo infantil ) – Natalidad elevada – Corta esperanza de vida – Alta incidencia Catástrofes.Epidemias y Crisis de Subsistencias muy graves por grado de pobreza, falta de higiene y deficiente sanidad pública.Diferencias Regionales: Mayor crecimiento en la periferia y en las zonas más desarrolladas y urbanizadas.
La MOVILIDAD ESPACIAL será limitada observándose Migraciones Internas ( Madrid, País Vasco, Barcelona ) y Emigraciones Transoceánicas ( América ).
La URBANIZACIÓN será también limitada con respecto a lo que está pasando en Europa.La poblacio se duplica. En cuanto a la MENTALIDAD , los efectos de una Revolución liberal moderada como que se produjo en España dejaran su huella.
En LA ESTRUCTURA FAMILIAR la extinción de la Familia Extensa y la consolidación de la Familia Nuclear Urbana todavía es escasaLA SITUACIÓN FEMENINA.Sigue siendo igual
  

Durante el reinado de Isabel II se promulgan las dos primeras leyes de enseñaza-

1845: Plan Pidal que establece enseñanza primaria y secundaria pública y privada, y enseñanza Universitaria sólo pública.-1857: Ley de Instrucción Pública de Claudio Moyano. Organiza la educación Universitaria en 5 facultades y establece el Cuerpo de Catedráticos y las oposiciones de secundaria.
EL PAPEL DE LA IGLESIA en la formación de la mentalidad del Siglo XIX comienza con los Moderados que consideran el Catolicismo como elemento fundamental de la identidad nacional y como freno moral para conseguir orden frente al radicalismo político y social. La Constitución de 1845 establecía : la religión católica como oficial. Y La obligatoriedad del Estado de mantenerla mediante el presupuesto de Culto y Clero.

El Concordato De 1851:

Paraliza la desamortización-Se excluye cualquier otro culto en base a la unidad católica de España-Se permite a los obispos intervenir en la educación pública y en la libertad de imprenta-Y coloca a La Iglesia en contra de cualquier intento de secularización de la cultura y la educación.
A partir de esta posición de la Iglesia se abre en la sociedad un DEBATE EN TORNO A LA SECULARIZACIÓN DE LA CULTURA. La Reforma educativa liberal.
Especialmente en la Universidad fue muy criticada por la Iglesia, que defendía:La Unidad católica del Estado,La Fe sobre la razón,La relación histórica entre la grandeza de España y el Catolicismo.