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2. En ambos casos, los dos
Documentos están encuadrados en el núcleo temático 4. Sexenio Democrático (1868-1874) y
5. LA ESPAÑA DE LA RESTAURACIÓN
1875-1902. Reinado de Alfonso XII y Regencia de María Cristina1885-1902.
Contexto histórico:
“Guerra de Cuba – Desastre del 98”. Casi todo el Imperio español
Había obtenido la independencia durante el reinado de Fernando VII, durante el Sexenio
Democrático los graves problemas del gobierno español permitieron a los
Rebeldes cubanos y puertorriqueños iniciar una guerra contra los españoles por
La independencia, el autogobierno, liderada por Carlos Manuel Céspedes, (enlaza
Doc. 1). Durante la Restauración consiguieron la independencia en 1898, tras la
Intervención en el conflicto de los americanos, el “Desastre del 98”, que dio
Lugar a una profunda crisis moral en la España, etapa de crisis de la
Restauración. La derrota y desastre del 98 se dio en un momento de auge del
imperialismo europeo y el creciente expansionismo de los americanos,
Convertidos ya en una potencia industrial y militar (enlaza doc. 2).3
Nacionalismo antillano:
Ideología que le
Atribuye un carácter único a un territorio específico y a los ciudadanos que lo
Habitan. Aspiración de un pueblo a obtener un determinado nivel de independencia
Respecto a condiciones externas, en este caso de las islas del Caribe respecto
De España.
Guerra de Cuba:
Hace referencia a las
Diferentes revueltas que se produjeron en la colonia española de Cuba entre el
Gobierno español y los independentistas cubanos durante la 2ª mitad del siglo
XIX, concluyó con la derrota frente a los americanos en 1898, el Desastre del
98, que dio lugar a una profunda crisis moral, política y económica.
Colonia:
Grupo de personas de un mismo
Origen geográfico, de la misma religión que se instalan en un lugar distinto al
Suyo originario por distintos motivos.Imperialismo
Hace
Referencia a la actitud o acción que conduce al dominio de un estado sobre otro
Mediante el empleo de la fuerza militar, económica y política. Durante el
último tercio del Siglo XIX las potencias europeas y algunas extraeuropeas (USA
Y más tarde Japón) desarrollaron una política de expansión colonial acelerada
Que ya venía gestándose desde comienzos de siglo. Esta nueva fase del
Colonialismo, que recibe la denominación de imperialismo, tendía a la formación
De grandes imperios y constituyó una constante fuente de conflictos que
Desembocaron en la 1ª Guerra
Mundial.
4. A) Describa las causas y fases del proceso de emancipación de
Cuba. Utilice para ello los textos a comentar
Causas. Las causas vienen detalladas en el documento 1: “España gobierna la isla de Cuba con
Brazo de hierro ensangrentado”, “imponerla tributos y contribuciones a su
Antojo”, “privada de toda libertad política, civil y religiosa”, “sus hijos…ejecutados
Sin forma de procesos, por comisiones militares establecidas en plena paz”, “no
Puede pedir el remedio a sus males”, “no se le concede otro recurso que callar
Y obedecer”.
Ante esta situación,
Los cubanos creen tener derecho a defenderse con las armas contra España, esperan
La ayuda de los EEUU, país al que los cubanos admiran, paradigma de pueblo
Oprimido que ha conseguidoindependizarse,
Por otra parte desdeel
Punto de vista económico estaban más unidos a EEUU que a España.Antes de iniciar el
Desarrollo de las fases de emancipación del proceso de independencia aclarar
Que la cubana erauna
Sociedad oligárquica, la oligarquía,
Ejerce el control sobre laspropiedades
Y la administración, la oposición a éstos son la burguésíacriolla, las clases medias, a
Favor de reformas, por otra parte tenemos alos independentistas,
La mayoría.Fases del proceso de emancipación:1ª) Guerra Larga
1868-78, fue promovida por la burguésía criolla al “Grito de Yara”, enlaza con
Eldocumento 1, se inició al
Igual que el Sexenio Democrático. La fase más dura tuvolugar en la etapa de la
Restauración, hasta la firma de la Paz de Zanjón en 1878 que dio por concluida
Esta fase de laguerra
De independencia, con promesas de autogobierno y abolición de la esclavitud, la
Cual consiguió Puerto Rico pero no Cuba, donde el sistema esclavista permanecíó,
A pesar de las presiones de Francia, ReinoUnido y EEUU, a favor del esclavismo estaban los oligarcas
Peninsulares y criollos, lo cual significó el desarrollo delnacionalismo
Cubano-antillano.2ª)
Guerra hispanoamericana 1895-1898, las reformas nunca llegaron, excepto la
Abolición de la esclavitud, la política de los gobiernos españoles de la
Restauración ante las demandas de los independentistas fue insuficiente: Puerto Rico no
Planteaba ningún problema, en 1872 ya consiguió la autonomía, la esclavitud
Abolida y la economía saneada, lo que frenaba a los independentistas.En Cuba, las reformas levantaron más polémica, por la
Importancia económica de la isla para España, se plantearon una reforma
Administrativa como la descentralización y la ampliación del censo, pero fueron
Rechazadas por las Cortes españolas. La negativa del gobierno español a las
Reformas en Cuba y Filipinas provocó el auge, desarrollo del movimiento nacionalista
Independentista, secundado por la población indígena, en el caso de Cuba
Liderado por José Martí,
Y en Filipinas por José Rizal,
Que fundaron el Partido Revolucionario
Cubano y la Liga Filipina,
Y que prepararon el definitivo alzamiento contra España. La Guerra Hispanoamericana
1895-1898 al “Grito de Baire”, de la que se distinguen 4 fases: 1ª) Desde la
Revuelta de Febrero hasta la muerte del líder de la Independencia José Martí en
1895. 2ª) 1895-1896, fue el momento de máximo avance de los independentistas,
Que el general Martínez Campos fue incapaz de frenar. 3ª) 1896-1897, el general
Weyler sustituye a Campos con la consigna de “guerra hasta el final”, pero
También fracasó, desde entonces la intervención de EEUU se intensificó,
Paralelamente se inició el alzamiento en Filipinas. 4ª) 1897-1898, con el
General Blanco a la cabeza y en un ambiente hostil de la prensa, opinión pública,
Que desencadenó la intervención directa de los EEUU a partir del suceso de Febrero
De 1898, una explosión en la Habana causo que la prensa EEUU acusó a los españoles,
Provocando la declaración de guerra de EEUU a España en 1898. A la guerra
Contra EEUU se opusieron los carlistas, los republicanos, los anarquistas y los
Socialistas, porque sabían que los EEUU eran superiores. Sin embargo, a pesar
De ser consciente de la superioridad americana, el gobierno español decidíó
Enfrentarse a EEUU, el resultado fue dos derrotas escandalosas.
4. B) Explique las consecuencias del Desastre del 98
Firma del Tratado de París de 1898,
Enlaza con el documento 2, por el cual España liquida su Imperio.
-Reconocía la independencia de Cuba, cedía Puerto Rico, Filipinas y
La isla de Guam a los EEUU, como compensación recibiría 20 millones de dólares. -Entregaba las islas
Carolinas, Marianas y Palau al Imperio Alemán a cambio de 25 millones de
Dólares. -Desde el exterior se ve a España como una nacíón moribunda, con un
Ejército ineficaz y un sistema político corrupto. España se convierte en una
Potencia de segunda fila.-Económicas;
No fueron importantes, la situación ya estaba mal y la pérdida de las colonias
No afectó en demásíaal capital del país, tampoco el comercio sufríó
Demasiado. -Políticas;
La derrota no produjo un cambio de gobierno ni hizo peligrar la monarquía,
Desaparecíó el sistema de Restauración tal cual lo diseñó Cánovas del Castillo,
Aparecíó una nueva generación de políticos que pretendía una regeneración
Política (reformas) que no llegó a alcanzar sus objetivos, sin embargo siguió
Vigente laConstitución de 1876. -Militares; el
Ejército sufríó un duro golpe y aumentó el antimilitarismo entre la población,
Pero fomentó el sentimiento entre los militares de que debían tener más
Protagonismo en la vida política. La presencia política del ejército aumentó
Progresivamente y culminó en el Golpe de Estado de Primo de Rivera (1923) y el
De Franco (1936). -Ideológica y moral;
Fue la más importante, nacieron dos corrientes ideológicas, además de la propia
De la Restauración, también llamada regeneracionista; la generación del 98,
(literaria), y el “regeneracionismo” (científica), analizan los problemas de
España en un tono crítico y pesimista, plantean como superar los males de España.