Regencia de M. Cristina [Gobierno moderado (M. Delarosa (Estatuto Real 34, Constitución 34)) Gobierno progresista (Mendizabal, Calatrava (Constitución 37)) M. Cristina se marcha, golpe de Espartero; Regencia de Espar (modelo progre de una manera muy autoritaria) / Reinado de Isabel II [Década moderada (Narváez (44 Guardia Civil) (45 Constit)) Bienio progresista (Espartero (buena situación económica (Desamor Madoz, Constitución 56, Ley General Ferroca, huelgas) O’Donnel) 2o periodo moderado (O’Donnel (56-63), Narváez (63-68), fuerte crisis económica, pacto de Ostende (unionista-progre-demo), revolución gloriosa de Prim) / Sexenio democrático [Gobierno provisi (Serrano y Prim), reinado de Amadeo I (duro poco por el poco apoyo popular y el asesinato a Prim), república ((Figueras, Pi y Margall, Salmerón, Castelar), muchos problemas (falta de apoyo popular, división republicanos (federales, centralistas), agitación social..)) golpe de estado del general Pavia (república autoritaria, Serrano), pronunciamiento del general Martínez Campo, Alfonso XII declarado rey, comienza la restauración. / 1a g.c. 33-40; 2a g.c. 46-49; 3a g.c. 72-76 / 33-35-40-43-54-56-68-70-73-74

1.- Presentación y clasificación del textoEl texto a analizar es un fragmento del Manifiesto de los persas, fragmento epistolar, escrito por el diputado absoluto para Fernando VII. Texto histórico y directo cuya fuente es histórica, documento de la época. No está comentada, no se trata de un texto indirecto.Se trata de un texto político, social y cultural. Fecha/quienes a quien y propósito, explicar lo de absolutistas y liberales.2. Análisis del documentoidea principal. Explicar a quien es la mandan y por qué se llama manifi… que comparan, pensaban el secuestro del rey.porque quieren que vuelva el rey.porque quieren el poder absoluto.lo que piden los diputados, no liberales3.- Contexto histórico4.- ConclusiónLo que les pasó a los que estaban a favor de José I. Quitó la consti, la caída de Napoleón le dio más poder al absolutismo.golpe de estado de Riego 1820, fin sexenio absolu, se recuperó la consti 1812, quitó la inquisición. Consecuencias de las reformas: liberales (moderados (querían parar la reforma) progresistas (querían continuar))los absolutistas se organizaron en partidas armadas apoyados por Fernando VII.a punto de estallar la guerra civil el ejército francés de L.M.H.D.S.L. irrumpió el país para devolver plenitud de soberanía a Fernando VII. Completo su reinado del 23-33 cuando murió

la salida de la familia real, creían forzados por Napo, guerra independencia 08-14, Napo trajo más ejército, guerrillas ganar, Fernan7 tratado de Valençay y en 12/1813/juntas provinciales: Aranjuez (se autodisuelve), Consejo de Regencia (5 miembros), convocan Cortes de Cádiz (marzo 1810) (300 dip (liberales (revolucionarios) absolutistas (a.r.))) (asumen soberanía nacional, se autocostituyen a.c.) sep 1810 afirman Fernan7 rey legítimo, fin monar abso) labor legislativa cortes (libertad de imprenta, abolición del régimen señoría, inquisición, y gremios, desamortización, nueva orga terenol/const 1812: 384 artículos basados en 5 principios (defienden la soberanía nacional, división de poderes (legislativo, ejecutivo, judicial), monarquía (constitucional, hereditaria y moderada), participación de los ciudadanos en las decisiones políticas, igualdad de la ciudadanía, defensa de los derechos y libertades de los ciudadanos (imprenta, propiedad privada), catolicismo como religión oficial, única cámara)/const 12 (principios básicos ideología liberal, comienzo del constitucionalismo, suprimida por Fernan7 en 14, solo funcionó 12-14, 20-23, 36-37/absolutismo: Fernan7 suprime la consti, golpe de estado de Riego (trienio liberal, consti 12), liberales (moderados, progresistas), los absolutistas organizan para ayudar a Fernan7, 100000 hijos de San Luis.

Clasificación: ¿Qué es?, ley fundamental de un estado que define el régimen básico de los derechos y libertades de los ciudadanos y los poderes e instituciones de la organización política. Texto (histórico, directo) ¿Quiénes, cuándo?. Político, social, cultural. Texto jurídico. Situación. ¿Quiénes? ¿A quiénes? Finalidad. Análisis del documento: ¿Quién reinaba, tipo de gobierno? Explicar partes (introducción y artículos). Contexto histórico Guerra de Independencia, Juntas provinciales, Junta Suprema Central… Reinado de Fernando VII / Labor previa legislativa, abolición…: Crisis del Antiguo Régimen hacia el Liberalismo, Parlamentarismo. Recapitulación: la Constitución de Cádiz sólo estuvo en vigor entre marzo de 1812 y mayo de 1814. Volvería a estarlo entre 1820 y 1823, y de 1836 a 1837. A pesar de su breve vigencia, muchos de sus principios fueron desarrollados a lo largo del siglo. Además, durante años fue un texto referencial, mítico, sobre todo para la izquierda liberal. Un texto cuya influencia trascendió a las fronteras españolas, pues resultó crucial en el desarrollo del constitucionalismo hispanoamericano e insufló el espíritu revolucionario europeo en las primeras décadas del Siglo XI

Reina Gobernadora o Reina Regente-. Isabel II, reina menor de edad: Político español Miembro de la burguesía comercial gaditana; junto con otros conspiradores, preparó el pronunciamiento de aquel ejército que, encabezado por el general Riego, obligó al rey a aceptar la Constitución de 1812. Juan Álvarez Mendizábal No ocupó cargos políticos durante el siguiente Trienio Liberal, pero su significación le obligó a exiliarse cuando los «Cien mil hijos de San Luis» restablecieron en España el absolutismo (1823). Sus actividades comerciales en Inglaterra le proporcionaron una gran fortuna. Un movimiento revolucionario obligó a la regente M. Cristina a entregar el poder a Mendizábal, que fue nombrado ministro de Hacienda y primer ministro (1835-36). La medida más significativa que adoptó fue la llamada desamortización de Mendizábal (1836), proceso de nacionalización de los bienes del clero regular para venderlos en pública subasta; aquella medida, inspirada por la Revolución francesa, tenía por objeto dinamizar la economía agrícola del país sacando al mercado libre el ingente patrimonio inmobiliario acumulado por las órdenes religiosas, formando además con sus compradores una clase media dispuesta a apoyar el régimen liberal y la causa de Isabel II; al mismo tiempo, la operación serviría para reducir la agobiante deuda pública y proporcionar al Estado medios económicos con los que financiar la guerra civil contra los carlistas (a tal efecto decretó la «quinta de cien mil hombres» Desamortizar : Dejar libres los bienes amortizados. Poner en estado de venta los bienes de manos muertas, mediante disposiciones legales. ¿Qué tipo de Bienes? Familia de Propietarios: Clientelismo Político, resurrección política Contexto Guerras Carlistas ¿Cuál?……… Liberalismo Reinado de Isabel II Desamortizaciones: Antes y después Godoy……Madoz

Decretar, sancionar Isabel I Jurídico 5 artículos de la Ley LeyEn el régimen constitucional, disposición votada por las Cortes y sancionada por el jefe del Estado. Concesión condición a las empresas privadas Facilitó entrada de Capital extranjero y los beneficios recayeron en el exterior. Contexto Isabel II, Guerras Carlistas, necesidad de industrialización, Madoz, Ministro de Fomento Francisco Luxan Diputado por Badajoz en las Constituyentes de 1854-1856. Ministro de Fomento, 30 de julio de 1854, cargo del que dimite, y para el que vuelve a ser nombrado el 29 de noviembre de 1854, ejerciéndolo hasta el 15 de enero de 1856. Desde el Ministerio impulsó la Ley general de ferrocarriles de 3 julio 1855, y publicó Consideraciones sobre el proyecto de ley de minas sometido a las Cortes Constituyentes (Oviedo 1855). Al mismo tiempo, ministro interino de Gobernación, entre el 25 de junio y el 9 de julio 1856. Milita en la Unión Liberal. Consejero del Banco de España (12 de marzo de 1857). Publicó Viaje científico a Asturias, y descripción de las fábricas de Trubia; de fusiles de Oviedo, etc. (Madrid 1861). Consejero de Estado y de Instrucción Pública, vocal de la Comisión de Estadística, comisionado en la Exposición Universal de Londres de 1862, de la que presentó la correspondiente Memoria (Madrid, 1863). Mariscal de campo, 30 de junio de 1863. Ministro de Fomento de nuevo, durante el periodo comprendido entre el 17 de enero y el 3 de marzo de 1863. Vocal en 1865 de la Comisión española preparatoria de la Exposición de París de 1867.